AFUM
i Nacka Forum

 Vårt arbetssätt
Öppna förskolan arbetar systematiskt med kvalitet genom att planera, följa upp, analysera, dokumentera och utveckla verksamheten. På så sätt skapas kunskap som delas och gör vårt arbete synligt både internt och externt.

Innehåll och pedagogik
I verksamheten inspirerar vi till kultur, hälsa och skapande genom drama, dockteater, musik, rörelse och sång.

  • Genom rörelse upptäcker barnet sin kropp och utvecklar jag- och kroppsuppfattning.
  • Genom rösten utvecklas språk, social förmåga, minne och samarbetsförmåga.
  • Genom rummet – i vår minigym med tunnlar, mattor och bollar – 
  • får barnen öva begrepp som över, bakom, bredvid och framför, vilket stärker rumsuppfattning och koordination.

Allt detta leds av våra utbildade drama-, sång-, musik- och danspedagoger, som skapar en trygg, lekfull och inspirerande miljö för barn och vuxna.

Diskriminering och kränkande handlingar
Alla barn har rätt att vistas i verksamheten utan diskriminering eller kränkande behandling, i enlighet med diskrimineringslagen (2008:567). Vår likabehandlingsplan är ett levande dokument som alla i personalen känner till och som utvärderas kontinuerligt.

Värdegrund och styrning
Som del av Nacka KFUM följer vi FN:s barnkonvention, skollagen (25 kap. 3, 6–8 och 16 §§) samt Skolverkets allmänna råd för öppen förskola och förskolans läroplan (Lpfö 98/18). 

Vår verksamhet ska motverka diskriminering, trakasserier och annan kränkande behandling och alltid utgå från barnets bästa.

All personal har god kunskap om de lagar, regler och styrdokument som styr verksamheten. Ansvarig personal är legitimerad förskollärare med erfarenhet av arbete i barngrupper. Ledningen har pedagogisk insikt i enlighet med skollagen (2 kap. 5, 5 a–b §§) och utvecklar verksamheten genom kontinuerlig planering, utvärdering och anpassning utifrån barnens och familjernas behov.


Delaktighet
Vi vill att föräldrar ska ha ett stort inflytande i verksamheten och känna samhörighet i ett gemensamt skapande. Den öppna förskolan erbjuder en planerad och pedagogisk verksamhet som ger möjlighet till gemenskap, nätverkande och stöd i föräldraskapet.
Mål:

  • Skapa förståelse för människovärdet oavsett bakgrund.
  • Bygga nätverk för föräldralediga.
  • Ge möjlighet till stöttning i föräldraskapet.
  • Vara en nära mötesplats för föräldrar och barn.



SÅNGSAMLING VARJE DAG KL. 11:00

SPRÅK / KOMMUNIKATION
Vi vill utveckla barns språkkunskaper på ett lekfullt och lustfyllt sätt. Genom varierade uttrycksformer får barnen möjlighet att utveckla ett nyanserat talspråk, öka sitt ordförråd och förstå viktiga begrepp.
Barn och vårdnadshavare ges tillfällen att leka med ord, berätta, ställa frågor och uttrycka tankar på många olika sätt. Vi arbetar med TAKK (tecken som alternativ och kompletterande kommunikation) för att uppmuntra samspelet både mellan barn och mellan barn och vuxna. Språket främjas genom böcker, musik, sång, drama och rörelse – alltid med glädje och nyfikenhet som drivkraft.
SÅNGSAMLING
Sång och rörelse stärker både gemenskap och hälsa. Under våra sångsamlingar får barnen möjlighet att delta i aktiviteter som utvecklar motorik, kroppskontroll och tillit till den egna förmågan.
Vi vill förmedla rörelseglädje och inspirera till fortsatt aktivitet som berikar barnens hälsa och kroppsuppfattning.
DRAMA
Genom dramatisera med handdockor får barn och vårdnadshavare ha roligt tillsammans, använda sin fantasi och skapa nya världar. Här tränas inlevelse, medkänsla och förståelse för sociala sammanhang. Dramat stimulerar barns uttrycksförmåga och ger vårdnadshavare och barn en gemensam upplevelse av fantasi, lek och skapande.
UTEVISTELSE, HÄLSA OCH MOTORIK
Vi vill inspirera barn och vårdnadshavare att upptäcka naturen med alla sinnen, året runt.
Utevistelsen stärker hälsa, motorik och självtillit, samtidigt som den ger kunskap och vana av att vara i naturen. Den gemensamma tiden ute blir också en chans för föräldrar att skapa nya nätverk och möta andra familjer i en hälsofrämjande miljö. Genom lek och rörelse utomhus får barnen utveckla motorik och förtroende för sin egen kropp.
SKAPANDE
I den skapande verksamheten får barn och vuxna möjlighet att utforska, uttrycka sig och väcka sin nyfikenhet. Vi arbetar med många olika material och tekniker för att uppmuntra kreativitet och fantasi.
Genom skapande tränar barnen både fin- och grovmotorik, utvecklar sin kreativa förmåga och får känna glädje i att skapa tillsammans.

Vi som öppen förskola skapar mötesplatsen som värnar om mångfald, lyssnande, delaktighet och demokrati. Vi vill skapa ett förtroendefullt samarbete till våra besökare, föräldrar med barn som inte är inskriva på en förskola. Som organisation vill vi få besökarna att känna sig sedda, trygga och välkomna. Det uppnår vi genom att ha ett inkännande förhållningssätt som gör att vi kan förstå varandra. 

  • Normer och värden: I mötet med våra besökare öppnar vi upp för samtal under vistelsen som utgår från en professionell inställning kring förståelse, öppenhet och respekt, det vill säga: -Att vara ett bollplank” där besökarna också får möjlighet till privata samtal vid behov. 
  • Inflytande: Som Öppenförskola vill uppnå en öppen vuxen dialog med våra besökare, för hur deras behov kan se ut. Därför är det viktigt att få dem att känna sig delaktiga i verksamheten, det vill säga:  -Att vi lyssnar in vad för behov och idéer de kan ha. Verksamhetens mål är att det ska kännas lustfyllt, inspirerande och skapa trygghet tillsammans med andra vuxna, där vi pedagoger bjuder in till språk, lek och rörelse med deras barn. 
  • Omsorg, utveckling och lärande: Att få möjlighet till lärande aktiviteter utomhus tillsammans med sitt barn och andra vuxna, där nyfikenhet kring naturen och hälsa står i centrum. Delta i rytmik- och musikstunder med tema inslag. Uppleva lek, skapande och drama. Vi har även tillgång till bibliotek/boksamtal. Samt inspireras av att använda TAKK med sitt barn för att öka kommunikationen.